Le projet participation citoyenne des jeunes aux actions de lutte contre les changements climatiques est rentré dans sa phase opérationnelle quelques jours après le lancement officiel. Ce jeudi 05 septembre 2024, un atelier de renforcement des capacités a été initié à l’attention des enseignants de biologie/ agriculture et de géographie des communes bénéficiaires sur leurs rôles et responsabilités dans la gestion et la préservation de la biodiversité.
La culture de la citoyenneté et au volontariat ne pourront pas être réussies sans l’implication des enseignants , eux qui constituent des vecteurs puissants pour le changement de mentalité. Ainsi, leurs rôles et responsabilités deviennent primordiales pour mener des actions à forts impacts afin de lutter contre les changements climatiques. Il s’agit pour les enseignants d’inculquer à la base les jeunes élèves à s’engager bénévolement et volontairement aux actions communautaires.
Au cours des travaux de cette rencontre, l’initiateur du projet YENTCHALE Yendouban a d’abord présenté aux participants le projet, les objectifs, les résultats attendus ainsi que les acteurs impliqués. Ensuite, il a insisté sur le rôle capital que doit jouer les enseignants dans la mise en œuvre et la réussite dudit projet. Il a relevé par ailleurs l’importance et la nécessité pour les enseignants de s’engager et à collaborer avec les structures à la base notamment les comités de développement et les parents d’élèves pour l’heureux aboutissement des activités du projet.
Le formateur, Professeur FOLEGA Fousseni, Enseignant Chercheur à l’université de Lomé en félicitant le récipiendaire du prix IVLP a remercié les enseignants pour leur participation preuve de leur engagement à la réussite des activités du projet. Ensuite, il a présenté les ODD et les axes stratégiques de l’ambition décennale et de la feuille de route gouvernementale en lien avec le projet avant de mettre à la disposition des enseignants tous les outils nécessaires à la mise en place et à la gestion de la diversité biologique in situ dans leurs écoles respectives. Il a aussi partagé avec les participants les techniques de gestion rationnelle des espaces scolaires et les types d’espèces végétales appropriées aux types de sols.
Le projet participation citoyenne des jeunes aux actions de lutte contre les changements climatiques est une initiative de YENTCHALE Yendouban, récipiendaire du prix IVLP et financé par le bureau des affaires éducatives et culturelles du Département d’État Américain en partenariat avec Méridien International Center d’une part et d’autre part l’ambassade des USA et l’USAID.
Dans les jours à venir, des sessions de sensibilisation sur les bonnes attitudes de sauvegarde environnementale se tiendront au profit des acteurs du monde scolaires des localités concernées
